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<바생 갑안> 2. 가슴을 펴요
<바생 갑안> 1. 봄나들이-꽃밭 구경
<슬생 갑안> 1. 봄나들이-꽃밭 구경
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6. 학습
목표 반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있다.
교 수 ․ 학 습 활 동
교 사
T 피자는 전체 몇 조각으로 이루어져 있습니까?
T 선생님이 먹은 피자는 전체의 얼마입니까?
T 이번 시간에는 무엇과 무
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오각형, 육각형, 사다리꼴, 평행 사변형 등)
-도형들을 잘랐을 때는 어떤 모양이 나올 까요?
-이 도형들을 우리 주변에서 찾아볼까요?
2.같은 도형끼리 분류하고 색칠하여 도형의 개념을 심어준다.
-분류기준은 무엇인가요?
4.도형을 큰 순서나
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4) 그래프를 보고 알아보기
5) 좀 더 알아보기
5. 나의 키가 자란 모습
1) 조사방법 정하기
2) 자료 수집 및 정리하기
3) 그래프로 나타내기
4) 그래프로부터 알 수 있는 사실
Ⅸ. 향후 통계교육(통계지도)의 제고 방안
참고문헌
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수 있다. ( 수학과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료 및 유의점
형 성 평 가
차 시 예 고
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알아보기
상
세 가지 개념을 이해하고 게임을 할 수 있다.
중
두 가지 개념을 이해하고 게임을 할 수 있다.
하
하나 이하의 개념을 이해하고 게임을 할 수 있다. ( 수학과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목
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수학 익힘책 90~91쪽을 풀어봅시다.
T: 수학책과 익힘책을 마무리 못한 친구들은 숙제로 완성하기 바랍니다.
S1: 네.
S2: 가르쳐 줄 수 있어요.
(문제를 다같이 풀어본다.)
(수학 익힘책을 푼다.)
S: 네.
5‘
◆ppt
※ 판서계획
7. 시간 알아보기
<학
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.
수업 중
수업 후
관찰평가
수학익힘책
평가
중
시계에 나타난 시각을 5분 단위로 읽을 수 있다.
하
시계에 나타난 시각을 잘 읽지 못하고, 시계에 시각을 나타내는 것이 미흡하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 없음
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알아보기
◎ 학습주제 : 시각 알아보기
◎ 학습목표 : 시각을 5분 단위, 1분 단위로 바르게 읽게 한다.
활동1. 5분 단위, 1분 단위를 알아봅시다.
활동2. “지금은 몇 시?”
나. 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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게 한다.
※생활 계획표를 바탕으로 하루 시간의 구조를 명확히 이해하도록 유도한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 시간 알아보기
◎ 학습주제 : 하루의 시간
◎ 학습목표 : 오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다.
활동1. 시계를 이용
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